Начало увлекательного этапа в развитии ребенка наступает в момент, когда он начинает заполнять листы бумаги округлыми формами с вытянутыми линиями. Каждый ребенок проходит через этот процесс, трансформируя свои ранние «головоноги» в более сложные изображения принцесс, воинов или персонажей вроде Человека-паука.

Первые художественные работы могут напоминать солнце, и вам, возможно, потребуется пояснить, где на них расположены руки и ноги. В то же время некоторые дети предпочитают сначала изображать деревья и траву, прежде чем перейдут к портретам людей.

Как эволюционируют рисунки в процессе взросления ребенка?

Зачастую дети рисуют голову, которая совмещена с туловищем. Линия, обозначающая рот, два кружочка, изображающие глаза. Две палочки – руки, еще две – ноги. Так получается человечек. Обычно в возрасте от 3 до 4 лет дети изображают людей, не отождествляя себя с ними, и не замечают отсутствие некоторых частей тела.

Изначально шея, уши, пальцы, ресницы и брови не изображаются. Эти фигурки демонстрируют, что ребенок воспринимает окружающий мир как населенный людьми. Он осознает собственное «я» и стремится найти свое место в семейном окружении, детском саду, на игровой площадке. В процессе познания он определяет свою индивидуальность, строение своего тела и выделяет ключевые общие черты.

Тайное значение детских рисунков

Изображение человека может служить индикатором текущего этапа психического развития ребенка. Для оценки психомоторного и эмоционального развития детей. Этот способ позволяет подтвердить мнение специалиста о ребенке или получить дополнительные сведения о нем. Обычно ребенка просят нарисовать человека, а затем рассказать о нарисованном герое. Ответ так же информативен и важен, как и сам рисунок.

Когда трехлетняя и полтора месяца девочка говорит: «Девочка едет на море», а на рисунке у девочки есть платье, волосы и даже ресницы, это свидетельствует о высоком уровне ее психоэмоционального развития. Однако, у некоторых детей в возрасте четырех лет все еще преобладают рисунки, изображающие только “головоногов”. Если общее развитие ребенка не вызывает у вас сомнений, то поводов для беспокойства нет, так как ситуация может быстро измениться. Стоит выдержать трехмесячный перерыв и повторить попытку — результат, вероятно, будет уже другим.

Дети обычно рисуют с удовольствиемЕсли ребенок не проявляет особого интереса к рисованию, то переживать по этому поводу не следует. Тем не менее, любую, даже самую неумелую, попытку рисования необходимо поддерживать и укреплять уверенность ребенка в собственных способностях.

Не стоит требовать от ребенка соблюдения правил рисования, поскольку для маленького ребенка это прежде всего источник радости, а директивный подход здесь неприемлем. Кроме того, качество детских рисунков во многом зависит от владения карандашом, то есть от мелкой моторики.

Характер рисунка может варьироваться в зависимости от обстоятельств: дома ребенок может рисовать свободно и уверенно, но чувствовать себя скованно, если к нему с просьбой нарисовать что-либо обратится незнакомый человек.

Эксперты анализируют детские рисунки не обособленно, а принимая во внимание окружающие обстоятельства, и формируют свое заключение, опираясь на сведения, предоставленные родителями, наблюдение за поведением ребенка и его объяснения, сопровождающие рисунок.

Вызвать интерес

Что делать, если ребенок отказывается изображать человеческие фигуры? Подобные ситуации нередки. Иногда детей просят создать «типичные» рисунки: изобразить людей, дома, деревья… Однако в итоге получается лишь хаотичный набор линий! В этом случае важно проявить терпение и не оказывать давление.

Если ребенок проявляет нежелание рисовать или отказывается от этого занятия, не успев начать, рекомендуется оказать ему поддержку и мотивацию. Можно предложить совместное творчество: создать общий рисунок или договориться о независимом изображении того, что доставляет удовольствие. Зачастую нелюбовь к рисованию связана с неуверенностью в собственных способностях и трудностями в выражении своих чувств. Эта проблема разрешима.

Подготовьте большой лист бумаги, краски, широкие кисти и предложите «покрыть» бумагу красками произвольными пятнами; добавьте больше динамики своим действиям, чтобы процесс получился веселым и энергичным.

Важнее всего, чтобы ребенок, сомневающийся в своих силах, ощутил себя творцом. Краски – прекрасный материал для этого, ведь даже картина, состоящая из разноцветных пятен, будет выглядеть удачно. Когда ваш ребенок освоится и почувствует себя более уверенно, можно переходить к карандашам и попробовать создавать более реалистичные изображения.

Этапы развития рисунка человека

1. Изображение замкнутого круга появляется примерно в три года и предшествует рисованию человеческой фигуры.

2. Начало формирования узнаваемого образа человечка, когда все элементы – руки, ноги, глаза – прорисовываются (обычно в возрасте около трех с половиной лет). Изначально он состоит из круга, линий, напоминающих лучи, а также точек или маленьких кругов, расположенных внутри большого круга. Постепенно количество деталей увеличивается: появляется рот, нос, ресницы, пупок…

3. Головастик приобретает вертикальное положение и вытягивается. На рисунке появляются декоративные элементы (цветы, солнце, птицы…), которые располагаются вокруг изображенных персонажей.

4. В возрасте примерно четыре года и шесть месяцев происходит отделение головы от тела, однако они остаются соединены шейным отделом).