Ни шага в сторону
Существуют дети, которым не требуется многократных повторений, они послушны и не создают родителям значительных проблем. Они не будут прыгать по мебели и не попытаются узнать глубину лужи. Такие дети не решатся сделать то, что запрещено родителями. Им, откровенно говоря, гораздо легче воздержаться от каких-либо действий. С такими маленькими детьми очень просто справляться. Их поведение всегда предсказуемо.
Родители могут испытывать гордость за послушного ребенка. Часто окружающие проявляют восхищение по отношению к нему. Однако некоторые задумываются о его будущем. Возникнут ли у него трудности во взрослой жизни? Сумеет ли он защитить себя и умеет ли он отказывать, когда это необходимо? Не приведет ли подобное поведение к противоположному результату? Не столкнется ли он с негативными сторонами жизни?
Если вы заметили какие-либо изменения в поведении ребенка, важно своевременно принять меры. Если же поводов для беспокойства нет, не стоит искать проблемы, которых не существует. Проявляйте осторожность и уделяйте достаточно внимания. Без этого невозможно эффективное воспитание любого ребенка. А шумные, драчливые, дети, склонные к капризам, проявляющие лень, упрямство и вредность, требуют особого подхода. Их воспитание сопряжено с уникальными сложностями.
Послушный ребенок безгранично доверяет своим родителям. Он не задумывается о последствиях своих действий, а выполняет только то, что ему позволено, и не берет на себя ответственности. У такого малыша отсутствует собственная точка зрения, поскольку решения принимаются за него. Он склонен выполнять любые просьбы или требования. Впоследствии, с течением времени, у него начинает формироваться так называемое «ложное Я». Ребенок полагает, что желает того, что хотят другие.
И как же быть?
Не стоит воспитывать ребенка в духе безоговорочного подчинения, ему необходимо развивать способность к принятию решений, поскольку в зрелой жизни не существует готовых инструкций. Предоставляйте ребенку возможность делать выбор и высказывать собственную точку зрения. Дайте ему возможность самостоятельно познавать мир, избегайте излишних ограничений.
Безоговорочное подчинение может привести к накоплению негативных эмоций. Ребенок не способен или опасается их открытое выражение и подавляет их внутри себя, как можно побороть гнев, гнев: изобразить жуткий рисунок, смять лист бумаги.
У некоторых детей этого типа наблюдается застенчивость, что обусловлено невысокой самооценкой и отсутствием уверенности в себе. Подчеркните для ребенка его индивидуальность, которая станет залогом его будущих успехов. Важно дать ему осознать, что его любят независимо от его поведения, будь то послушание или непослушание.
Маленький трудоголик
Этот малыш – прекрасный помощник для родителей. Он с удовольствием берется за все, что по силам. Ребенок, заметив пыль на телевизоре, сразу хватает тряпку, затем подметает пол, а после обеда моет посуду. Он убирает игрушки не только за собой, но и за старшей сестрой. А на даче? На даче он с готовностью поливает грядки, спешит собирать ягоды. Ему можно доверять во всем.
В чем же заключается проблема? Члены семьи начинают злоупотреблять его стремлением к быстрому выполнению задач. Со временем ребенок оказывается вынужден удовлетворять нужды всех окружающих. «Принеси это», «подай то»! Более того, его сверстники знают, что он не станет отказывать. После совместных игр игрушки убирает он. Заправлять постель – опять его забота. Даже воспитатели в садике просят маленького трудоголика помыть посуду, а уж расставлять стульчики для занятий – это его постоянная обязанность.
Вне зависимости от возраста, ребенок может проявлять безответственность и не справляться со всеми поставленными задачами. К тому же, даже взрослые не всегда способны заставить себя делать все необходимое.
И как же быть?
Не стоит возлагать на ребенка чрезмерные ожидания. Для него домашние обязанности пока что больше похожи на игру. Естественно, ему любопытно поиграть с посудой в раковине, помочь маме протереть пыль, попробовать, как работает пылесос, или разложить продукты. Особенно это нравится детям, склонным к хозяйственности.
Интеллект не является определяющим фактором. Не менее важно воспитать в ребенке доброту, чуткость, уважение к окружающим и заботу о тех, кто нуждается в помощи. Уделяйте этим аспектам его развития столько же внимания, сколько и образованию, и тогда вы воспитаете по-настоящему ценного человека.
Однако игра — это игра, а рутина — это рутина. Не перегружайте ребенка работой, не превращайте его в Золушку, приучая к неприятным или тяжелым обязанностям, таким как чистка обуви за всех членов семьи, вынос мусора или мытье полов. Малыш по привычке будет выполнять все требования, полагая, что таким образом завоевывает вашу любовь и расположение. Но, помогая семье, кроха постепенно закрывать дверь в мир детства, сфера игр и развлечений. Важно не упустить момент, когда работа перестает радовать и превращается в тягость.
Все сам!
Этот ребенок уже почти как взрослый. Он не станет ждать, когда его уложат спать и почитают сказку, он сам заправляет постель и без труда засыпает. Ему не нужно будить родителей по утрам, если он проснулся раньше: он самостоятельно чистит зубы и умывается, одевается и отправляется играть. Он способен вытереть нос младшему брату, несмотря на свои три с половиной года! Очень самостоятельный ребенок не очень охотно делится своими переживаниями и не рассказывает, как прошел день в детском саду.
Приобретение ребенком самостоятельности может быть связано либо с необходимостью (когда у родителей не остается возможности полноценно заботиться о малыше), либо с намеренным воспитанием, направленным на развитие его способности преодолевать трудности самостоятельно.
В настоящее время родители этого ребенка не испытывают трудностей: он не требует много времени и сил, не мешает их собственным хобби и занятиям. И в будущем, когда ребенок подрастет, у них не возникнет проблем. Он самостоятельно достигнет успеха в жизни.
Однако у ребенка могут возникнуть определенные трудности. Он привык самостоятельно справляться с задачами и не просит помощи у других. Даже если ситуация окажется сложной и он не сможет найти выход, этот ребенок не обратится к родителям. В будущем его могут ожидать серьезные проблемы (в жизни всякое случается), о которых никто не узнает.
Если вы не проявляете интереса к жизни ребенка и не вовлекаетесь в нее с раннего возраста, не стоит ожидать, что вам будет легко установить с ним доверительные и близкие отношения. И если вам действительно необходимо наладить такое общение, не упустите подходящий момент.
Что же делать в этой ситуации? Проявляйте интерес к тому, что радует вашего ребенка, к его достижениям и трудностям. Оказывайте ему поддержку, вовлекайтесь в его жизнь и помогайте определять правильный путь. Ведь извлекать уроки из опыта других людей значительно проще, чем приобретать их самостоятельно. Помимо этого, ребенку нужны четкие рамки поведения. Ему важно понимать, какие действия недопустимы, что допустимо, а что разрешено.
Ваш ребенок слишком часто и безвозмездно делится всем, что у него есть? Возможно, это свидетельствует об эмоциональной потребности в близости.
Без вашей поддержки ребенок может ощущать неуверенность и одиночество. «Если мама проявляет заботу, устанавливает ограничения, даже порицает — значит, она любит. Но если мама предоставляет полную свободу действий, как я пойму, что она меня ценит?» — думает малыш. Учитывайте возраст, когда предоставляете самостоятельность, давайте ее постепенно и отпускайте ребенка из-под опеки очень аккуратно.
Это вам. И это…
К третьему году жизни у ребенка формируется представление о собственности — он начинает понимать, что определенные предметы принадлежат лично ему, и воспринимает их как часть своей индивидуальности. Попытки других детей взять его игрушку вызывают у него ощущение, что покушаются на него самого. Сохранение ощущения собственной нераздельности важно для ребенка, что и вызывает бурные протесты. Дети этого возраста не готовы делиться вещами. И это вполне закономерно и естественно.
Пока что у детей отсутствует четкое представление о собственности других людей. Ребенку сложно понять, что игрушки других детей принадлежат не ему. Поэтому он может пытаться завладеть чужими машинками или куклами, при этом тщательно оберегая свои собственные вещи.
Детям необходимо самостоятельно учиться обращаться со своими вещами, без принуждения и угроз. В этом периоде жизни важно также приобрести навык отказа.
Жадность – это закономерный этап в развитии ребенка, в отличие от щедрости. Дети, проявляющие щедрость, вызывают симпатию окружающих и являются предметом гордости для родителей. Несомненно, приятно сказать, что ваш ребенок умеет делиться и не склонен к жадности, в отличие от других! Однако эта гордость может быстро смениться разочарованием, ведь малыш начинает раздавать все подряд – конфеты, игрушки, ценные подарки.
Чрезмерная щедрость у ребенка может быть следствием чувства одиночества, зависти к появившемуся в семье младенцу или трудностей в отношениях между родителями, таких как развод. Ребенку важно испытывать положительные эмоции и стремится к одобрению. Забота, общение и совместное времяпрепровождение – наиболее эффективное решение проблемы чрезмерной щедрости.
Иногда ребенок делает подарки своим друзьям, просто чтобы поддерживать с ними хорошие отношения, и не представляет других способов проявления дружбы.
И как же быть?
Важно рассказать ребенку, что настоящая дружба строится на определенных принципах. Настоящих друзей отличает доброта, способность с удовольствием проводить время вместе и готовность прийти на помощь.
Важно не только объяснить ребенку, что настоящая дружба не зависит от подарков, но и разыграть подобную сценку с игрушками («Мишка дружил только из-за подарков, а когда они закончились…»). Ребенку стоит увидеть, к каким последствиям может привести такая ситуация, и обязательно вместе с вами найти решение (Мишка освоит дружбу, играя с другими зверями и придумывая увлекательные занятия).
Воздержитесь от обилия подарков и сладостей для вашего ребенка. Возможно, ему и правда ничего из этого не требуется, и поэтому он не осознает ценность этих вещей, так небрежно с ними расставаясь.
