Психологи давно отмечают, что родительская любовь не всегда бывает объективной. Зачастую, движимые собственным тщеславием и упорно игнорируя факты, мы, не намереваясь этого сделать, можем причинить детям душевную боль, спровоцировать неврозы, комплексы или, наоборот, допустить отсутствие должного воспитания.
«Он такой умница!»

Толе исполняется восемь лет. “Кто мог предположить, что с ним связано столько сложностей?” – с искренним удивлением говорит его мама. На самом деле, это могло предвидеть каждый, кто проводил с Толиком хотя бы немного времени. “Она всегда готова поделиться”, – с нежностью отмечала мама, когда Толик, отдав сестре небольшой кусочек шоколадки, сам съедал остальную плитку. “Смотри, какой настойчивый”, – произносила она, когда Толик, не обращая внимания на гостей, повторял: “Пойдем читать книжку, пойдем прямо сейчас читать книжку, мама, пойдем читать книжку…”. “Характером похож на отца”, – с гордостью заявляла мама, когда Толик не реагировал на ее просьбы. Сейчас мама жалуется на трудности ребенка в общении со сверстниками, отсутствие желания учиться, разногласия с педагогами, частые приступы гнева, нервные срывы и другие подобные проявления.
«Никакого из нее толка…»

Иногда безответная привязанность проявляется иначе: родители, склоняющиеся к завышенной оценке потенциала и умений своего ребенка, становятся излишне требовательными и строгими. Стремление доказать себе и другим, что их чадо обладает исключительным даром, может привести к формированию у ребенка глубокого чувства собственной неполноценности, подавить инициативу и снизить мотивацию. 6-летнюю Катюшу направили на консультацию к детскому психологу с жалобой на нежелание заниматься и готовиться к школе. Девочка была жизнерадостной и непринужденной, когда речь заходила о ее достижениях в гимнастике. Однако, получив задание нарисовать деревце, она съежилась, начала вертеть в руках карандаш, не решаясь провести линию на бумаге. И постоянно оглядывалась на родителей. Мама заметно раздражалась, а папа с недовольством произнес: «Я говорил, никакого толка не будет. Пустая трата времени». В этой области девочка не соответствовала ожиданиям родителей, и вместо поддержки они ухудшали положение резкими замечаниями и вздохами разочарования. Ощущая психологический дискомфорт, Катя стала избегать ситуаций, где необходимо было применять умственные способности.

По мнению каждого родителя, он лучше всех понимает своего ребенка. Однако стоит задуматься, не является ли это лишь иллюзией? Обратите внимание на то, как на вашего ребенка реагируют окружающие люди, одноклассники, что о нем говорят учителя и воспитатели.