Многие родители настороженно относятся к психологам и не всегда доверяют специалистам, работающим в школе. Им не всегда ясно, зачем требуется подписывать документ, разрешающий ведение ребенка психологом. В голове сразу возникает картина, как за малейший проступок ребенка отправляют к специалисту на профилактическую беседу, а затем фиксируют в документах негативное заключение о нем или его родителях. Разъясняем, для чего это необходимо на самом деле, и можно ли отказаться от подписания такого разрешения.
В России первые попытки внедрения должности школьного психолога относятся к концу 1980-х годов, однако они не получили широкого распространения. Во многих регионах и школах специалисты отсутствовали до начала 2000-х годов. Всеобщее психологическое сопровождение стало внедряться с 2019 года в рамках федерального проекта «Современная школа». При этом, без вашего добровольного согласия, ребенку не будет оказано углубленное психологическое сопровождение, поэтому каждому родителю (опекуну) предлагается подписать согласие либо отказ от него.
Зачем нужно сопровождение психологом?
Образовательное учреждение – это сообщество, где ребенок проводит значительную часть своего времени, взаимодействует со сверстниками и преподавателями, и это взаимодействие не всегда бывает безоблачным. В любом коллективе существует свой особый климат, и не всем учащимся легко влиться в него. Все чаще, благодаря средствам массовой информации и социальным сетям, мы узнаем о случаях буллинга и издевательств на территории школы. Для этого и стали вводить психологов. Но, на самом деле, их функция гораздо шире.
-
Работа с детьми из группы риска, направленная на коррекцию развития;
-
Для определения личностных особенностей ребенка и его поведенческих норм проводится профилактическая работа, включающая, например, тестирование на темперамент и интеллектуальные способности);
-
Работа, направленная на повышение уровня эмпатии у педагогов и обучение эффективным методам решения проблем, связанных с учениками;
-
Организация тренингов, направленных на совершенствование навыков общения и повышение учебной мотивации;
-
Оказание поддержки ученикам и преподавателям в решении возникающих вопросов;
-
Помощь в профориентации.
В зависимости от учебной нагрузки, сопровождение психолого-педагогического характера в каждой школе может быть организовано по-разному. Обычно это включает в себя тестирование детей и заполнение анкет, предоставляющих общее представление об учащихся. Детям часто предлагают групповые занятия в формате игры или тренинга. Кроме того, психолог реагирует на возникающие конкретные ситуации, возникающие конфликты и ведет разъяснительную беседу с учащимися, их родителями и педагогами.
В начальной школе при работе психолога особое внимание уделяется адаптацию к учебному процессу, в средней школе важным является общение со сверстниками, а в старших классах к этому может добавиться профориентация, поиск своего призвания и определение целей на будущее.
Школьный психолог предназначен для того, чтобы наблюдать за детьми и оказывать им поддержку в решении проблем, возникающих во взаимоотношениях с одноклассниками и преподавателями. В работе психолога важную роль играет наблюдение за поведением ребенка, его взаимодействием с другими учениками и учителями, а также умением следовать школьным правилам.
Можно ли отказаться от психологического сопровождения?
Многие родители беспокоятся о том, что психолог, получив личную информацию о ребенке, может неправильно трактовать полученные данные . Среди наиболее часто встречающихся опасений, которыми делятся пользователи в интернете, можно выделить следующие:
-
По мнению психолога, родители не обеспечивают надлежащего воспитания ребенка, информация об этом будет передана в органы социальной защиты населения, и ребенок может быть изъят из семьи.
-
Возможно, у ребенка будет установлен диагноз, который может затруднить планирование его дальнейшей жизни.
-
Существует риск, что поведение ребенка будет расценено как ненормальное, и ему могут назначить лекарства или дать неверное наставление.
Обычно эти опасения необоснованны, однако, если родители сомневаются в целесообразности консультаций школьного психолога для ребенка, они вправе выразить свой отказ в письменной форме.
Поскольку сопровождение психологом осуществляется на добровольной основе, родитель имеет право отказаться от подписания разрешения и взаимодействия со школьным психологом.
