В течение первого года жизни ребенок непрерывно растет и развивается, приобретая новые умения с такой стремительностью, что родителям сложно за всем успевать. Несмотря на то, что темпы развития у каждого младенца индивидуальны, существуют возрастные нормы, позволяющие оценить, соответствует ли развитие ребенка возрастной норме. Врач-педиатр рассказал изданию Parents, какие навыки обычно появляются у ребенка к шести месяцам и на какие признаки следует обратить особое внимание.

К шести месяцам малыш становится более подвижным, активно познает окружающую действительность и взаимодействует с ней. В этот период у него могут проявиться новые навыки, связанные с физическим развитием, что станет важной вехой в его жизни. У многих детей в шесть месяцев наблюдаются первые попытки сидеть или ползать.

Зрение малыша постепенно улучшается, и вы, вероятно, заметите, что он более внимателен к игрушкам и окружающим событиям. Его движения становятся более скоординированными и точными. Увеличение массы тела в шесть месяцев происходит менее интенсивно, но если вес ребенка соответствует нормы по таблице, вас не должно это беспокоить.

В среднем, при здоровом росте и развитии младенца, увеличение массы тела в возрасте от трех до шести месяцев составляет 600 граммов в месяц (или примерно 20 граммов в день). Помимо этого, важно наблюдать за появлением зубов. Обычно, у большинства детей прорезывание молочных зубов начинается в возрасте от 3 до 8 месяцев и завершается к трем годам. Встречаются ситуации, когда дети появляются на свет с уже сформировавшимися одним или двумя зубами, либо зубы начинают прорезываться в первые недели жизни.

К шести месяцам ребенок способен реагировать на свое имя, демонстрирует индивидуальные чувства при виде матери и близких ему людей.

Что умеет ребенок в шесть месяцев

Стоит на четвереньках и ползает

Обычно, когда ребенок пытается ползать, это выглядит как привычка вставать на четвереньки и раскачиваться. Именно благодаря этим колебательным движениям совершаются первые, часто неуклюжие, попытки “шагать”. Помимо этого, малыш может пытаться ползти по-пластунски, поднимая над полом только плечи, а не все тело. Он способен двигаться вперед и назад, не отрывая живот от поверхности. Кроме того, ребенок может перекувыриваться с живота на спину и обратно, или вращаться по кругу, лежа на животе и перебирая руками и ногами.

Не стоит спешить с побуждением ребенка к переходу в положение на четвереньках и ползанию, поскольку для этого необходима достаточная сила мышц. Вы можете лишь поддержать ребенка, помогая ему встать на четвереньки, например, подложив свернутое одеяло в виде валика под его живот. Так малыш сможет самостоятельно попытаться занять более устойчивое положение, опираясь на пол коленями и руками.

Пытается садиться

К шестимесячному возрасту у многих детей появляются первые признаки умения сидеть. Если ваш ребенок в этом возрасте пока не может сидеть, не стоит торопить события. Некоторыим малышам требуется больше времени для развития этого навыка. Задержка может быть обусловлена генетической предрасположенностью. Чтобы помочь ребенку правильно сидеть, поддерживайте его в нужной позе, но только после того, как он научится уверенно держать голову. Не стоит самостоятельно усаживать ребенка, если он к этому еще не готов. Однако, частые объятия и поддержание ребенка в вертикальном положении помогут ему привыкнуть к длительному удержанию спинки и головы.

Если ребенок уже умеет сидеть, не стоит создавать излишнюю нагрузку на его позвоночник и мышцы. Важно следить за тем, чтобы он не сидел долго, и укладывать его на животик среди игрушек, располагая их на достаточном расстоянии друг от друга, чтобы побудить к выползанию. Когда малыш сидит, необходимо поддерживать его, используя спинку стульчика для кормления или коляски, отрегулированную под углом 70 градусов. В первое время ребенок может сидеть неустойчиво, склоняясь на бок или даже падая, поэтому рекомендуется подложить подушки сбоку и под спину.

Также некоторые дети этого возраста пытаются вставать на ноги у опоры. Если их мускулатура достаточно укрепилась, они смогут самостоятельно освоить это умение, постепенно увеличивая продолжительность удержания в данной позе. В этот этап необходимо обеспечить безопасные условия: не оставлять малыша без внимания, использовать подушки для смягчения падений, максимально приподнять бортик кровати. Если ребенок пока не встает на ноги сам, не следует форсировать развитие событий.

Уверенно удерживает предметы

К шести месяцам ребенок способен удерживать круглые предметы, уверенно держит игрушки и проявляет интерес к занятиям с ними. Кроме того, в этом возрасте малыш уже способен выполнять действия, требующие координации обеих рук, например, удерживать одну игрушку в левой руке, а другую – в правой.

Ребёнок уже развивает мелкую моторику и уверенно использует все пальцы, хотя с большим ещё возникают небольшие трудности. Шестимесячный малыш, находясь в положении лёжа, способен захватывать игрушки и перекладывать их из одной руки в другую.

Оценить моторику малыша можно, предложив ему третью игрушку, когда обе его руки уже заняты. Обратите внимание на его реакцию: возможно, он попытается взять новый предмет, удерживая прежние в руках. Если это окажется невозможным, он, скорее всего, поймет необходимость освободить одну из рук.

Развивайте у ребенка хватательные рефлексы. Располагайте на расстоянии примерно 40 сантиметров от него игрушки, отличающиеся яркими цветами, разнообразными формами и текстурами, чтобы вызвать у малыша желание переворачиваться, тянуться к ним и хватать. Важно выбирать безопасные игрушки, ведь ребенок может тянуть все в рот, поэтому предпочтение стоит отдать тем, которые легко очистить.

Проявляет эмоции и лопочет

К шестимесячному возрасту ребенок активно смеется, поскольку обычно этот навык приходит к детям в три месяца. Малыш демонстрирует широкий диапазон эмоций, включая удивление, гнев, страх, восторг. Ребенок четко различает близких и незнакомцев, и проявляет эмоции, когда его берут на руки посторонние.

Ребенок чутко реагирует на интонации окружающих, в особенности материнские. Он способен распознавать, когда с ним обращаются строго или доброжелательно. В соответствии с этим, он может сморщить лицо, начать плакать или, наоборот, улыбнуться и засмеяться.

Это означает, что в данный период ребенок проявляет активную вокализацию его первая речь. Ребёнок нередко издаёт различные звуки, такие как “ааа”, “ла-ла”, “да-да” и другие. Он также старается воспроизводить звуки, которые издают взрослые. Способствуйте развитию речи у ребёнка: разговаривайте с ним, используя простые и доступные для понимания фразы, при этом активно выражайте свои эмоции с помощью мимики и жестов. Пойте детские песенки или читайте небольшие стихи.

Полгода — идеальный возраст для занятия пальчиковыми и телесными играми: «Большие ноги шли по дороге», «Ехали мы, ехали», «Едет, едет паровоз», «Ладушки» и другие. Можно найти различные варианты таких игр в интернете. Они включают в себя простые движения пальцами, ладонями и другими частями тела, сопровождаемые забавными фразами и прибаутками. По мере взросления ребенок начнет самостоятельно их воспроизводить.

Что должно насторожить

Если к шести месяцам ребенок не демонстрирует определенных навыков, таких как попытки сидеть, это не всегда является поводом для беспокойства. У разных детей темпы развития могут отличаться, и некоторым требуется больше времени. Однако существуют этапы развития, которые обычно достигаются к шести месяцам. Следует обратить внимание, если ребенок:

• не гулит, не меняет интонаций, когда издает звуки;

• слабо держит голову;

• не может перевернуться или переложить предмет из одной ручки в другую;

• не реагирует, когда рядом появляются родители, слышны какие-то звуки или что-то происходит.

При возникновении каких-либо проблем со здоровьем ребенка, вы можете проконсультироваться с педиатром. Врач проведет осмотр и, при необходимости, даст направление к неврологу и другим узким специалистам.