1. Работа и труд все перетрут

Людмила Николаевна ранее занимала должность воспитателя в детском саду и отмечает, что с самого начала маленьких детей знакомили с трудовой деятельностью. Детей побуждали оказывать помощь друг другу и проявлять ответственность.

Ребятам поручались разнообразные задания: они дежурили в столовой и осуществляли уход за уголком природы. В прошлом в детских садах допускалось содержание аквариумных рыбок, птиц, хомячков, ежиков.

«В дошкольных учреждениях содержались птицы, животные и растения. Детям демонстрировали правильный способ полива цветов, объясняли, какие требования к почве предъявляют различные виды растений. Самые младшие дети наблюдали за действиями воспитателей, а дети средней группы активно им помогали. А в зимнее время при выходе на прогулку развешивали кормушки для птиц», — делится воспоминаниями Людмила Николаевна.

Ребята часто проводили время на открытом воздухе, занимаясь различными делами: они рыхлили небольшие грядки, высаживали цветы, а порой выращивали морковь, лук и петрушку. В зимнее время года оказывали помощь коммунальным службам, используя для этого маленькие лопаты.

2. В здоровом теле — здоровый дух

Марина Николаевна с теплотой вспоминает о том, как ее дети посещали детский сад в 1980-х годах, где применялись довольно строгие методы закаливания. В холодное время года малышей могли выводить на улицу без обуви. Кроме того, их приглашали на крыльцо, чтобы облить ноги холодной водой из ведра.

«Некоторые родители даже разрешали полностью обливать детей водой, — рассказывает Марина Николаевна. — Но тогда я этого не допустила.

Приоритетом было физическая активность — каждый день начинался с утренней зарядки.

3. Поговорим о чистоте

Воспитатели полагали, что важно приучать детей к аккуратности и чистоте, поэтому после занятий лепкой и рисованием они должны были убирать за собой: им выдавались тряпки для протирания стульев и досок, после чего они шли мыть руки.

«Нам показывали, как следует мыть игрушки, как их вытирать и как сушить», — рассказывает Елена, посещавшая детский сад в 1978 году.

Вопросы гигиены занимали центральное место во всех аспектах жизни детского сада: личной гигиене, гигиеническому уходу за питанием и соблюдению чистоты во время сна. Сотрудницы детского сада носили белые халаты, напоминавшие форму медицинских работников.

По словам Ольги Анатольевны, которая начала свою карьеру воспитателя в 1988 году, большое внимание уделялось развитию самостоятельности у детей. Традиционной практикой было обучение детей пришивать пуговицы, натягивать ткань в пяльцах и плести ленты в косы. Также их учили завязывать шнурки и застегивать одежду.

4. Учить творчеству!

По словам Елены, детям читали книги и устраивали походы на кукольные спектакли.

Она также с теплотой вспоминает творческие занятия по изготовлению подарков к праздникам – ко Дню 8 марта, 23 февраля и Новому году. В детском саду ребята расписывали деревянные доски, создавали аппликации, приносили из дома картонные коробки, которые затем превращались в оригинальные шкатулки.

«Елену тронула работа педагога, обладающей творческим подходом. Она часто играла на фортепиано, мы с ней готовили музыкальные номера к концертам и праздничным мероприятиям. Многие из этих песен были посвящены Ленину, и я до сих пор помню их.

5. Деревянные игрушки

Современные дети имеют гораздо больше выбора игрушек, чем советские ребята. В некоторых детских садах раньше даже не было качелей, но зато были песочницы и железные “ракеты».

«Нам приходилось постоянно придумывать игры, не используя доступных материалов, что способствовало развитию как коммуникативных навыков, так и фантазии. Это было замечательно!» — отмечает Елена.

В помещении детского сада могли быть установлены игрушечная мебель и миниатюрная кухня для игр в дочки-матери, однако доступ к ним разрешался лишь в предпраздничные дни, поскольку воспитатели заботились о сохранности имущества учреждения. Несмотря на это, кукол хватало всем детям.

любите ребенка всей душой, но и будьте строги к нему

В советских детских садах детей не подвергали физическим наказаниям, но при этом предъявляли к ним высокие требования и придерживались строгих правил воспитания.

Ольга Анатольевна отмечает, что родители детей также проявляли значительное уважение к воспитателям, их авторитет был неоспорим.

«В семьях также существовали более строгие методы воспитания. Поэтому у воспитателей не возникало необходимости в наказаниях и строгости, дети легко понимали их с полуслова», — отмечает женщина.